Tytuł projektu: „Rozwijamy Skrzydła w Marzeninie – Program Wsparcia i Rozwoju Uczniów Szkoły Podstawowej”

OKRES REALIZACJI PROJEKTU: 2026-03-01 – 2027-02-28

WARTOŚĆ PROJEKTU WYDATKI OGÓŁEM: 770 423,00 zł

WARTOŚĆ PROJEKTU WYDATKI KWALIFIKOWALNE: 770 423,00 zł

WYSOKOŚĆ WKŁADU FUNDUSZY EUROPEJSKICH: DOFINANSOWANIE

Z UE: 685 676,47 zł

Główny cel projektu to poprawa jakości edukacji w Szkole Podstawowej w Marzeninie w zakresie rozszerzenia oferty edukacyjnej Szkoły Podstawowej w ramach dodatkowych zajęć edukacyjnych dla 146 uczniów, w tym uczniów z SPE 15, 1 uczeń z orzeczeniem o niepełnosprawności oraz podniesienia kompetencji zawodowych 26 nauczycieli w zakresie umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy z uczniami, w tym z uczniami z SPE.

Kształtowania i rozwijania u uczniów:
1. kompetencji kluczowych, społecznych i uniwersalnych,
2. kompetencji społeczno - emocjonalnych,
3. doradztwa zawodowego z uwzględnieniem STEM,
4. odpowiedzialności prośrodowiskowej - zajęcia ekologiczne.
Poprawa funkcjonowania uczniów z SPE: terapia Tomatisa.
Szkoła Podstawowa w ramach projektu zakupi pomoce dydaktyczne, wyposażenie niezbędne do realizacji wysokiej jakości kształcenia.

Okres realizacji projektu od 2026-03-01 do 2027-02-28.

Grupa docelowa:

1. 146 uczniów w tym z uczniowie z SPE 15; w tym 1 uczeń z orzeczeniem o niepełnosprawności, w tym 5 uczniów w niekorzystnej sytuacji;

2. 26 nauczycieli;

3. Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szymkiewicza w Marzeninie wchodząca w skład Zespołu Szkół w Marzeninie

Projekt jest skierowany do uczniów Szkoły Podstawowej w Marzeninie (Gmina Sędziejowice) oraz nauczycieli zatrudnionych w Szkole Podstawowej w Marzeninie (Gmina Sędziejowice).

Zadania realizowane w ramach projektu:

1. Wyposażenie Szkoły Podstawowej w pomoce dydaktyczne, sprzęt i narzędzia do pracy z uczniami,
2. Wzrost kompetencji społeczno - emocjonalnych oraz kluczowych u 146 uczniów,
3. Wzrost wiedzy dotyczącej wyboru zawodu i ścieżki kształcenia u 33 uczniów,
4. Terapia Tomatisa dla 15 uczniów z SPE.
5. Wzrost świadomości ekologicznej u 100 uczniów
6. Podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli: kluczowe i społeczno-emocjonalne, antydyskryminacyjne u 26 nauczycieli, z zakresu terapii słuchowej Tomatisa u 2 nauczycieli.

Zadania będą realizowane poprzez formy wsparcia:

• zajęcia dodatkowe z kompetencji społeczno - emocjonalnych dla 146 uczniów,

• zajęcia dodatkowe z kompetencji kluczowych dla 146 uczniów,

• doradztwo zawodowe klasy 7 i 8 dla 33 uczniów,

• zajęcia dodatkowe ekologiczne dla 100 uczniów,

• terapia Tomatisa dla 15 uczniów z SPE w tym 1 osoba z orzeczeniem o niepełnosprawności,

• podniesienie kompetencji zawodowych 26 nauczycieli w zakresie umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy z uczniami, w tym uczniami z SPE: szkolenie z zakresu kompetencji kluczowych, społeczno-emocjonalnych, z zapobiegania dyskryminacji,

• podniesienie kompetencji zawodowych 2 nauczycieli w zakresie pracy z uczniem z SPE: szkolenie metodą Tomatisa poziom I,

• zakup pomocy, materiałów i sprzętów niezbędnych do osiągnięcia celów projektu.

Rezultaty (efekty) projektu:

1. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikację po opuszczeniu programu - 24 nauczyciele (wskaźnik rezultatu).

2. Trwałe podniesienie poziomu nauczania uczniów w Szkole Podstawowej poprzez zarówno doposażenie Szkoły Podstawowej jak i wprowadzone zajęcia oraz podniesienie komp. 26 nauczycieli w Szkole Podstawowej w Marzeninie objętej wsparciem.

#Fundusze UE    #Fundusze Europejskie